субота, 25 квітня 2020 р.

Виникнення християнства. 6 кл.

Виникнення християнства

пʼятниця, 24 квітня 2020 р.

Занепад Західної Римської імперії, 6 кл.

Занепад Західної Римської імперії

Римська імперія 1- 2 століттях н.е., 6 кл.

Римська імперія 1- 2 століттях н.е

четвер, 16 квітня 2020 р.

Міжнардні відносини напередодні II світової війни.10 кл..

вівторок, 14 квітня 2020 р.

Українські землі у складі Великого Князівства Литовського та інших держав у 2-ій пол. XIV - XV ст..

пʼятниця, 10 квітня 2020 р.

Західноукраїнські землі в 20-30-х рр.. ХХ ст..

понеділок, 6 квітня 2020 р.

Відеоурок для 6 кл..Октавіан Август.

Октавіан Август.

ВІдеоурок для учнів 6 кл..Природно-географічні умови Апеннінського півострова. Виникнення міста Риму

Природно-географічні умови Апеннінського півострова. Виникнення міста Риму

Відеоурок для учнів 6 кл..Диктатура Цезаря

Диктатура Цезаря

Відеоурок для учнів 6 кл..Боротьба Риму за панування у Середземномор'ї

Боротьба Риму за панування у Середземномор'ї

Відеоурокдля учнів 6 кл..Римська республіка в V–І ст.: соціальний устрій та організація влади. Військова експансія Риму

Римська республіка в V–І ст.: соціальний устрій та організація влади.

Військова експансія Риму

неділя, 5 квітня 2020 р.

Навчальне відео для учнів 8-х кл.. Конституція Пилипа Орлика 5 квітня 1710 року перша у світі

Конституція Пилипа Орлика 5 квітня 1710 року перша у світі

Як скласти історичний портрет?

1. Як відбувалося становлення особистості історичного діяча?

1.1. Де і коли він народився?

1.2. Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?

1.3. Як формувалися його погляди?

2. Особисті якості й риси характеру.

2.1. Як особисті якості діяча впливали на його діяльність?

2.2. Які з його особистих якостей вам подобаються, а які ні?

3. Діяльність історичного діяча.

3.1. Схарактеризуйте основні справи його життя.

3.2. Які успіхи й невдачі були в його справах?

3.3. Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому?

3.4. Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?

3.5. Якими були наслідки його діяльності: а) для сучасників; б) для нащадків.

3.6. За що людство пам'ятає цю людину?

4. Яке ваше особисте ставлення до історичного діяча?

4.1. Які почуття викликає у вас його діяльність?

4.2. Як ви ставитеся до засобів і методів його діяльності? Обґрунтуйте свою позицію.

субота, 4 квітня 2020 р.

Навчальне відео для учнів 7-х кл..Польсько-Литовський період в історії України 14 16 ст. Україна у складі іноземних держав у 14-16 ст.

Польсько-Литовський період в історії України 14 16 ст.

Україна у складі іноземних держав у 14-16 ст.

четвер, 2 квітня 2020 р.

Розклад «Всеукраїнська школа онлайн»

ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ, ОФОРМЛЕННЯ ТА ЗАСТОСУВАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙ

ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ, ОФОРМЛЕННЯ ТА ЗАСТОСУВАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ПРЕЗЕНТАЦІЙ

Презентація (від англ. presentation – представлення, показ) – це набір картинок-слайдів на певну тему, який зберігається у файлі спеціального формату. Кожен слайд містить довільну текстову, графічну, відеоінформацію, анімацію, звук, діаграми та графіки, табличні й інші матеріали. Мультимедійна презентація створюється за допомогою програми PowerPoint, якою можуть використовувати автори, які не є фахівцями у галузі інформаційних технологій.

Переваги використання презентації при проведенні лекції:

· допомагає унаочнити і систематизувати навчальний матеріал;

· дозволяє урізноманітнити навчальний процес;

· гарантує безперервний зв’язок викладач-слухач;

· сприяє визначення рівня опанування слухачами змістом навчання;

· забезпечує розвиток продуктивних, творчих функцій мислення слухачів,

· підвищує рівень якості навчально-пізнавальної діяльності слухачів;

· дозволяє врахувати особливості групи слухачів.

Успішність використання презентації залежить від того, наскільки чітко визначена її структура: послідовність викладення матеріалу, добір різноманітних зображень, анімаційних ефектів та інших елементів, що супроводжують виклад; ураховані особливості слухацької аудиторії; ретельно визначена сутність того, про що необхідно розповісти з теми заняття.

Однією з найпоширеніших помилок при створенні презентацій є бажання помістити у презентацію велику кількість відомостей, графічних зображень та анімаційних ефектів, які лише відвертають увагу слухачів від змісту навчального матеріалу.

Зміст презентацій.

Дж. Льюїс визначає такі вимоги до змісту презентацій:

· кожен слайд має відображати одну думку;

· текст має складатися з коротких слів та простих речень;

· рядок має містити 6 – 8 слів;

· всього на слайді має бути 6 – 8 рядків;

· загальна кількість слів не повинна перевищувати 50;

· дієслова мають бути в одній часовій формі;

· заголовки мають привертати увагу аудиторії та узагальнювати основні ідеї слайда;

· у заголовках мають бути і великі, і малі літери (а не тільки великі);

· слайди мають бути не надто яскравими – зайві прикраси лише створюють бар’єр на шляху ефективного передавання даних;

· кількість блоків статистичних даних на одному слайді має бути не більше чотирьох;

· підпис до ілюстрації розмішується під нею, а не над нею;

· усі слайди презентації мають бути витримані в одному стилі.

До цих вимог науковці та практики додають такі:

· відповідність змісту презентації поставленим дидактичним цілям і завданням лекції;

· дотримання прийнятих правил орфографії, пунктуації, скорочень і правил оформлення тексту (відсутність точки в заголовках і т. ін.);

· відсутність фактичних помилок, достовірність представленої інформації;

· лаконічність та завершеність тексту на слайді;

· найбільш важлива інформація повинна розташовуватися у центрі слайду;

· наявність не більше одного логічного наголосу: яскравість, обведення, миготіння, рух;

· інформація подається привабливо, оригінально, що звертає увагу слухачів.;

· презентація не повинна бути монотонною і громіздкою (оптимальна кількість 20 -25 слайдів).

Критерії оцінювання презентації:

1. Повнота розкриття теми.

2. Структурування інформації.

3. Наявність і зручність навігації.

4. Відсутність граматичних, орфографічних і мовних помилок.

5. Відсутність фактичних помилок, достовірність поданої інформації.

6. Наявність і правильність оформлення обов’язкових слайдів (титульний, зміст, основні структурні елементи змісту освіти, список джерел);

7. Оригінальність оформлення презентації, що не суперечить вимогам до її оформлення.

8. Обґрунтованість і раціональність використання засобів мультимедіа та анімаційних ефектів.

9. Придатність презентації для обраної цільової аудиторії.

10. Грамотність використання кольорового оформлення.

11. Доцільність використання фонового звуку, відеоматеріалів, анімованих об’єктів, малюнків, фотографій тощо.

12. Використання авторських ілюстрацій, фонів, фотографій, відеоматеріалів.

13. Розміщення і комплектування об’єктів; єдиний стиль слайдів.

14. Ефективне представлення презентації (відсутність зчитування інформації зі слайдів, використання інформації на слайдах для активізації навчально-пізнавальної діяльності слухачів, для ілюстрування навчальної інформації тощо).

субота, 25 квітня 2020 р.

Виникнення християнства

пʼятниця, 24 квітня 2020 р.