середа, 31 серпня 2016 р.
Календарно - тематичний план з правознавства ( 10 клас )
ПРАВОЗНАВСТВО
10 клас
Рівень стандарту / Академічний
рівень
(Затверджено наказом Міністерства освіти і науки
України від 14.07.2016 №826)
(35 год.)
|
№ з/п
|
Дата
проведення уроку
|
Зміст (тема) уроку
|
Примітка
|
|
Вступ
|
|||
|
1.
|
|
Вступ до предмета «Правознавство»
|
0,5
|
|
Частина перша: ОСНОВИ ТЕОРІЇ ДЕРЖАВИ
|
|||
|
2.
|
|
Тема 1. Загальна
характеристика держави та державної влади
|
1,5
|
|
3.
|
|
Тема 2. Державний лад
|
1
|
|
4-5
|
|
Тема 3. Особа,
суспільство, держава
|
2
|
|
6.
|
|
Практичне
заняття: Характеристика державного ладу
|
1
|
|
|
|
Всього
|
6
|
|
|
|
Частина друга: ОСНОВИ ТЕОРІЇ ПРАВА
|
|
|
7.
|
|
Тема 1. Поняття і
загальна характеристика права
|
1
|
|
8.
|
|
Тема
2. Поняття і структура системи права
|
1
|
|
9.
|
|
Тема
3. Правовідносини
|
1
|
|
10.
|
|
Тема
4. Правопорушення
|
1
|
|
11.
|
|
Тема
5. Юридична відповідальність
|
1
|
|
12.
|
|
Практичне заняття: Розв’язання правових ситуацій із тем другої частини
курсу
|
1
|
|
|
|
Всього
|
6
|
|
13.
|
|
Урок повторення й узагальнення
|
1
|
|
Частина третя: ОСНОВИ ПУБЛІЧНОГО ПРАВА УКРАЇНИ
|
|||
|
14.
|
|
Тема 1. Конституційне право
|
1
|
|
15.
|
|
Тема 2. Права, свободи та обов’язки людини і громадянина
|
1
|
|
16.
|
|
Практичне
заняття: Європейський суд з прав людини
|
1
|
|
17.
|
|
Тема 3. Особливості організації державної влади і місцевого
самоврядування в Україні
|
1
|
|
18.
|
|
Тема 3. Особливості організації державної влади і місцевого
самоврядування в Україні
|
1
|
|
19.
|
|
Тема 3. Особливості
організації державної влади і місцевого самоврядування в Україні
|
1
|
|
20.
|
|
. Практичне заняття: Вибори до
органів місцевого самоврядування
|
1
|
|
21.
|
|
Тема 4. Адміністративне право
|
1
|
|
22.
|
|
Тема 5. Кримінальне право
|
1
|
|
23.
|
|
Тема 5. Кримінальне право
|
1
|
|
24.
|
|
Практичне
заняття: Розв'язання правових ситуацій з адміністративного та кримінального
права
|
1
|
|
|
|
Всього
|
11
|
|
25.
|
|
Урок повторення й узагальнення
|
1
|
|
Частина четверта. ОСНОВИ
ПРИВАТНОГО ПРАВА УКРАЇНИ
|
|||
|
26.
|
|
Тема 1. Цивільне право
|
1
|
|
27.
|
|
Тема 1. Цивільне право
|
1
|
|
28.
|
|
Тема 1. Цивільне право
|
1
|
|
29.
|
|
Практичне заняття: Особливості
права власності неповнолітніх
|
1
|
|
30.
|
|
Тема 2. Сімейне право
|
1
|
|
31.
|
|
Тема 3. Загальна характеристика житлового й земельного права
|
1
|
|
32.
|
|
Тема 4. Трудове право
|
1
|
|
33
|
|
Тема 4. Трудове право
|
1
|
|
34
|
|
Практичне заняття: Розв'язання правових ситуацій
із цивільного, сімейного та трудового
права
|
1
|
|
|
|
Всього
|
9
|
|
35.
|
|
Урок повторення й узагальнення
|
1
|
Календарно - тематичний план з всесвітньої історії ( 11 клас )
ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
11 КЛАС
Рівень стандарту/Академічний рівень
(затверджено наказом Міністерства освіти і науки України
від 14.07.2016 року № 826
(35 годин)
|
№ з/п
|
Дата
проведення уроку
|
Зміст (тема) уроку
|
Примітка
|
|
Вступ.
(1 година)
|
|||
|
1.
|
|
. Основні тенденції
соціально- економічних та політичних перетворень у другій половині ХХ ― на
початку ХХІ ст. Світові інтеграційні та глобалізаційні процеси.
|
|
|
Тема 1. Друга світова війна.
Світ
після Другої світової війни.
(7 годин)
|
|||
|
2.
|
|
Причини, характер, періодизація Другої світової війни. Воєнні дії на
першому етапі війни (1939 ― червень 1941 р.). Загарбання нацистською
Німеччиною Європи. «Битва за Англію». «Битва за Атлантику».
|
|
|
3.
|
|
Напад Німеччини на СРСР. Перебіг подій на радянсько-німецькому фронті у
1941—1942 рр. Бойові дії в Північній Африці. Вступ у війну США. Перл-Харбор.
Бойові дії на Тихому океані. Створення антигітлерівської коаліції. Корінний
перелом у війні: Сталінградська битва, битва під Ель-Аламейном, бій біля
атолу Мідуей.
|
|
|
4.
|
|
Особливості окупаційного режиму та Руху Опору на окупованих територіях.
Голокост.
|
|
|
5.
|
|
Поразка німецьких військ на Орловсько-Курській дузі, «битва за Дніпро»
— завершення корінного перелому на
радянсько-німецькому фронті. Поразка німецьких та італійських військ у
Тунісі. Висадка англо-американських військ в Італії. Перебіг бойових дій у
Тихому океані.
|
|
|
6.
|
|
Практичне заняття. Зміна ролі чоловіка і жінки в повсякденному житті в
умовах війни.
|
|
|
7.
|
|
Вигнання німецьких військ та їх союзників із території СРСР, перенесення
воєнних дій у Центральну та Східну Європу. Відкриття Другого фронту.
Завершальний період війни в Європі та Азії.
|
|
|
8.
|
|
Зміни у світі внаслідок Другої світової війни. Політичні, економічні та
соціальні наслідки Другої світової війни для народів світу. Мирні договори з
колишніми союзниками Німеччини. Сан-Франциська конференція. Створення
ООН. Нюрнберзький та Токійський процеси над воєнними злочинцями.
|
|
|
9.
|
|
Урок узагальнення і тематичного оцінювання.
|
|
|
Тема 2. США та Канада.
Країни Західної Європи.
(8
годин)
|
|||
|
10.
|
|
Основні тенденції розвитку країн Заходу у другій половині ХХ ― на початку
ХХІ ст. Добробут для всіх.
Консервативна революція. Становлення постіндустріального суспільства.
Інтеграційні процеси. Європейський Союз.
|
|
|
11.
|
|
Утвердження США як провідної країни повоєнного біполярного світу.
Президентство Г. Трумена та Д. Ейзенхауера. Масовий демократичний та антивоєнний рухи. Мартін
Лютер Кінг. Внутрішня та зовнішня політика адміністрацій Дж. Кеннеді, Л.
Джонсона, Р. Ніксона. «Уотергейтський скандал».
|
|
|
12.
|
|
. США наприкінці ХХ ― на початку ХХІ ст. Рейганоміка. «Нова економічна
філософія» Б. Клінтона. Внутрішньо- та зовнішньополітичні пріоритети
американських президентів початку ХХІ ст.
|
|
|
13.
|
|
Канада. Внутрішньо- і зовнішньополітичний курс урядів. Утвердження
незалежності. Конституційна реформа 1982 р. Проблема Квебеку.
|
|
|
14.
|
|
Німеччина. Створення ФРН і НДР. Німецьке «економічне диво». Об’єднання
Німеччини. Роль Німеччини на сучасному
етапі.
|
|
|
15.
|
|
Внутрішня і зовнішня політика лейбористських та консервативних
урядів. Тетчеризм. Країна на сучасному
етапі. Велика Британія. «Хвора людина Європи».
|
|
|
16.
|
|
Франція. Соціально-економічний та політичний розвиток Четвертої
Республіки. Становлення П’ятої Республіки. Ш. де Голль. Травневі події
1968 р. Франція наприкінці ХХ ― на початку ХХІ ст.
|
|
|
17.
|
|
Італія. Проголошення республіки. Італійське «економічне диво». Боротьба з
мафією. Соціально- економічний і політичний розвиток країни наприкінці ХХ ―
на початку ХХІ ст.
|
|
|
18.
|
|
Практичне
заняття. Європейська інтеграція: здобутки і труднощі.
|
|
|
Тема 3. СРСР у другій половині ХХ ст. та його
розпад.
Країни
Центральної та Східної Європи.
(5 годин)
|
|||
|
19.
|
|
Наслідки Другої світової війни.
Відбудова економіки. Завершення епохи Сталіна. «Хрущовська відлига».
Криза радянської моделі розвитку.
|
|
|
20.
|
|
«Перебудова» та розпад СРСР (1985―1991 рр.). Росія та нові незалежні
держави
|
|
|
21.
|
|
Становлення прорадянських режимів у Польщі, Угорщині, Болгарії, Румунії,
Чехословаччині, Югославії. Утворення системи світового соціалізму.
Кризові явища 60―80-х рр. ХХ ст.
|
|
|
22.
|
|
Практичне заняття. Угорська революція 1956 р., «Празька весна» 1968 р.
Демократичні революції, особливості їх здійснення. Політичні, економічні
та соціальні трансформації посткомуністичного суспільства. Роль країн
Центральної та Східної Європи в сучасних міжнародних відносинах.
|
|
|
24.
|
|
Урок узагальнення і тематичного оцінювання
|
|
|
Тема
4.Розвиток провідних країни Азії,
Африки та Латинської Америки.
(6 годин)
|
|||
|
25.
|
|
Розпад світової колоніальної системи. Етапи деколонізації. Шляхи розвитку
незалежних держав. Нові індустріальні країни.
|
|
|
26.
|
|
Японія. Повоєнне реформування країни. Японське «економічне диво».
Внутрішня та зовнішня політика.
|
|
|
27.
|
|
. Китай. Завершення громадянської війни. Проголошення КНР.
Соціально-економічні експерименти китайських
комуністів. Культ особи Мао Цзедуна. Реформування економіки Китаю
наприкінці ХХ — на початку ХХІ ст.
|
|
|
28.
|
|
Південна Азія. Перемога народів Індії в боротьбі за незалежність.
Розвиток Індії у другій половині ХХ —
на початку ХХІ ст.
|
|
|
29.
|
|
Країни Близького та Середнього Сходу, Африки. Утворення держави Ізраїль.
Близькосхідна проблема та шляхи її врегулювання. Ісламська революція в Ірані.
«Арабська весна».
Здобуття незалежності народами Африки. Крах апартеїду на Півдні Африки.
Африка на сучасному етапі розвитку.
|
|
|
30.
|
|
Латинська
Америка. Особливості соціально-економічного та політичного розвитку країн
регіону в повоєнний час. Революції і диктаторські режими.
|
|
|
Тема 5.Міжнародні відносини у другій половині ХХ ― на
початку ХХІ ст.
(3 години)
|
|||
|
30.
|
|
. Виникнення, розгортання, основні етапи «холодної війни». Міжнародні
кризи і конфлікти в 40―80-х рр. ХХ ст.
|
|
|
31.
|
|
Світ наприкінці ХХ ― на початку ХХІ ст. Спроба Росії зламати систему
міжнародних відносин, що склалася після «холодної війни». Міжнародний
тероризм.
|
|
|
32.
|
|
Практична робота. Україна в системі міжнародних відносин кінця ХХ ―
початку ХХІ ст.
|
|
|
|
|
Тема 6.Розвиток культури
(1945 р. ― початок ХХІ
ст.).
(2 години)
|
|
|
33.
|
|
Основні напрямки науково-технічної революції в другій половині ХХ ст. та
їх вплив на життя пересічного громадянина. Наукові відкриття, поява нових
галузей науки, високих технологій, інтеграція науки і виробництва. Зміни в
соціальній структурі суспільства, якості життя людей провідних країн світу та
країн, що розвиваються. Становлення постіндустріального
(інформаційного) суспільства.
|
|
|
34.
|
|
Основні тенденції і течії розвитку
літератури, образотворчого мистецтва, архітектури, музики, театру, кіно й
спорту
|
|
|
35.
|
|
Урок узагальнення і тематичного оцінювання
|
|
Підписатися на:
Дописи (Atom)